在全球教育国际化的大浪潮下，出国留学的热潮真可谓是风起云涌，也随之涌现出大批从事留学教育服务的各类机构，在利益的驱使下，很多机构都打着留学直通车的名号，似乎只要你出钱买了“车票”就能到达心中的目的地。哥伦比亚，哈佛，耶鲁……当这些心目中的梦想大学悬挂在离我们近在咫尺的地方的时候，我们谁还能hold住？各种老师天花乱坠，电话邮件轮番轰炸，我们似乎都迷失在了一片光明的前途里，看不到一点灰暗。但当我们加入到这庞大的队伍里，才发现，我们看到的只是少数的尖子能顺利到达直通车的彼岸，并顺利获得学位，大多数的人要么委曲求全去了一所不入流的学校，要么根本适应不了国外的学习生活，毕不了业。既浪费钱财，又浪费时间。

   与这些所谓的“直通车”相比，北京外国语大学的国际项目似乎缺少亮点，毕竟，我们没有将任何一个海外大学作为我们宣传的噱头，只是向学生及家长摆出一个很朴素也很简单的项目：2+2项目。很多人不明白：为什么你们的2+2项目有这么多的合作学校啊？为什么你们没有直通车啊？而是否有人知道：我们的2+2项目可贵的地方就在于其合作学校的丰富及层次多元化。又是否有人知道，我们为了使我们的2+2项目达到今天这样的丰富饱满付出了多少努力？

2001年，当我院推出与英国华威大学合作的 2+2项目，名为“华威大学留学直通车”的时候，也算是是的批留学项目，在当年国际合作教育刚起步，相关资源匮乏的情况之下，我们在没有任何宣传的情况之下就招收了上百名学生。学生在北外学了两年之后，问题出现了，有部分同学由于成绩不济而无法被华威录取，有部分同学成绩倒是达标了，却不想去华威，或者不想去英国了。那几年的状况真是不堪回首，我们想尽一切办法为学生解决各种各样的申请问题，但还是很难让太多的学生满意。我们意识到，所谓的直通车是不科学的，可以作为噱头，却无法对大多数学生负责任。从此，我院便踏上了拓展2+2项目的漫漫十年路！

不是业内人，不知道2+2项目的复杂难谈，每一个合作学校我们同需要经过漫长的洽谈，每一门课程的都需要和对方大学进行描述认证，并商量学分对接方案。我们就是在这样一步一步前进的路上，总结出了一套完善而国际认可度高的商科课程体系，目前，该课程体系已经获得了世界30多所知名高校的认可，并对我们进行了学分豁免。

从某种意义上来说，评判一个2+2项目品质的一个重要指标，就是看该项目的对接大学是不是资源丰富而又层次多元化。如果是，就意味着学生的出路有着强有力的保障，也意味着该项目的课程体系在国际上的认可程度较高。

每个父母的初衷都是希望自己的孩子上，毕竟钱都花这么多了，而且父母普遍都认为自己的孩子相当优秀，谁也不愿意迁就。但客观现实就是，真正能上的孩子其实是小部分，大多数的孩子都是普通的孩子，他们并不适合接受的教育，因为的毕业证实际上没有那么容易获得。在学校的选择上，我们始终坚持的一个观点是：根据孩子的能力量力而行。只要能先获得一个等级较高的学士学位，通常都能申请到一个上研究生。千万不要揠苗助长，急于求成，我们一定要给孩子一个适合他得环境来一步步成长。当为孩子选择一个2+2项目的时候，一定要看项目对接的学的层次是不是多元化，以防孩子成绩退步了上不了还能有很多选择；还要看对接学校的国家是不是多元化，以防孩子想换个国家继续学习时束手无策。

从以上角度上来说，国际2+2项目经过10多年的努力拓展，终于做到了合作学校的丰富饱满，我们有排名全球百强的曼切斯特大学、昆士兰大学、谢菲尔德大学、利兹大学等，也有排名在世界200强的十余所大学，以及针对成绩较弱的同学的十余所各国大学，但不论是什么层次的大学，一定是正规的大学，而且一定是在国际上好于北京外国语大学的学校。

    总的来说，我们的项目是一辆有不同停靠站的车，每个学生都有适合自己的那一站，见到自己满意的风景，但绝对不存在原路返回的现象。合作学校的申请是由我院老师完成，老师们可以根据学生各方面的情况给予恰当的建议，选择和学生水平相当的学校，既不会低于学生水平，使学生感到不值，也不会太过高于学生能力，让学生难以毕业，选择适合学生的学校，不仅可以很快适应学校生活，也可以真正地学到东西。